齙牙兔兒童情商樂園加盟

齙牙兔兒童情商樂園隸屬于南京派納工貿(mào)有限公司，齙牙兔中國事業(yè)開始于2002年。經(jīng)過互訪考察，情商(SEL)在中國終于拉開序幕。成為國際兒童SEL計劃在中國的實踐基地。10余年來，齙牙兔情商(SEL)在中國的蓬勃發(fā)展起來，“情商決定未來”的理念在中國正結(jié)出碩果。

齙牙兔兒童情商樂園專注于0-15歲兒童情商教育，以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎(chǔ)，引入國際SEL兒童社會情緒能力發(fā)展計劃，旨在提供科學(xué)系統(tǒng)的課程，提供正確的觀念和知識，進(jìn)而塑造在自我形象，情緒管理，競爭力，挫折抵抗、責(zé)任感、獨(dú)立性，自律及人際關(guān)系的圓融技巧。

齙牙兔兒童情商樂園的情商教育核心聚焦情商，而體系立體并多元，不僅有訓(xùn)練營，還有豐富的情商活動(室內(nèi)及戶外)，同時還設(shè)置于兒童課程相平行的父母情商訓(xùn)練課堂。擁有國內(nèi)專業(yè)兒童情商教育團(tuán)隊和專家隊伍，他們由教育學(xué)者，高校教授，國家心理咨詢師，兒童發(fā)展專家和專職情商訓(xùn)練師構(gòu)成。這支團(tuán)隊具有不息的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，每年通過參與海外SEL培訓(xùn)進(jìn)修，與國際SEL組織的互訪，使其在情商領(lǐng)域。2009年，齙牙兔與美國CSEE機(jī)構(gòu)成立合作項目，其主席喬納森先生成為齙牙兔的榮譽(yù)顧問。

品牌理念：

齙牙兔兒童情商樂園始終將兒童情商教育放在第一位，以培養(yǎng)快樂自信受歡迎的未來成功者。我們希望能夠為中國兒童的成長貢獻(xiàn)一份力量，和全名力量相比，或許齙牙兔很微弱，但齙牙兔會一直堅持做情商的信仰者和傳播者。堅持客戶第一、團(tuán)隊至上、坦誠溝通、結(jié)果導(dǎo)向、愛與責(zé)任、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的價值觀。

課程服務(wù)：

齙牙兔兒童情商樂園的情商課程教授孩子提高自信心，情緒管理，挫折抵抗，獨(dú)立性，責(zé)任感，自律，同理心，社會交往，問題解決的關(guān)鍵觀念和關(guān)鍵技巧。這些觀念和技巧涉及得相當(dāng)具體，它們包括自尊，自我接納，愉悅，目標(biāo)設(shè)定，愛心，同理心技巧，情緒詞匯，自我控制，自我意識，給予并接受反饋，信心，個人責(zé)任，同情，溝通，解決沖突的技巧，自愛，尊重，好奇心，欣賞，交友的技巧，幽默，解決問題，調(diào)解及調(diào)停，團(tuán)隊精神，毅力，價值觀，識別自己和他人的情緒，積極傾聽，“我覺得”技巧，決斷性反應(yīng)，積極思考能力，減少破壞性自我批評，接納自己和他人，以及更多。同時齙牙兔兒童情商樂園還提供豐富多彩的情商滲透活動和家庭延伸服務(wù)，讓每一個孩子、每一個家庭都能在生活中真正的運(yùn)用各種關(guān)鍵觀念和技巧并從中受益。

SEL計劃：

SEL是Social and Emotional Learning(社會情緒能力學(xué)習(xí))的縮寫。

SEL計劃由一個國際性的機(jī)構(gòu)CASEL(the Collaborative to Advance Social and Emotional Learning，促進(jìn)社會情緒能力學(xué)習(xí)合作組織)正式確定，從1994年確定至今，SEL計劃已經(jīng)由美國輻射到了包括歐洲、南美洲、北美洲、東南亞地區(qū)、大洋洲在內(nèi)的全球眾多的國家和地區(qū)。2003年，中國的齙牙兔也正式引入SEL全套課程體系，成為SEL在中國的首個實踐基地。

SEL所提供的課程可以營造一種能夠支持、鞏固和拓展該項教學(xué)成果的環(huán)境，以使兒童在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的知識能適應(yīng)課堂外的生活。SEL課程的宗旨在于培養(yǎng)有知識、有責(zé)任心且樂于助人的學(xué)生，讓他們有維持良好人際關(guān)系的能力，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成功、健康發(fā)展做好鋪墊。

SEL的意義有目共睹，但是在中國仍舊缺少量化的評估，2010年5月，中國首個SEL實踐基地與美國非盈利兒童情商教育組織聯(lián)合啟動了“兒童情商訓(xùn)練效果評估(SETEEP)”，即：(BI-TO Social & Emotional Training Effect Evaluation Project)，項目將采用國際SEL通用的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u估方式，對3—12歲的兒童進(jìn)行分組全面評估，時間將持續(xù)3年，重點(diǎn)關(guān)注中國兒童自信心、獨(dú)立性、問題解決、責(zé)任感、自律、情緒管理、挫折抵抗、同理心和人際交往九大方面的發(fā)展。

SEL計劃的愿景是家庭、學(xué)校和社區(qū)共同合作以促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)和生活的成功并支持所有兒童的健康發(fā)展。在這一設(shè)想中，參與終身學(xué)習(xí)的兒童和成年人都是具有自我意識、關(guān)心并緊密聯(lián)系他人并且能夠為自己的決定負(fù)責(zé)并建設(shè)性地參與社會活動，以使兒童和成人都能發(fā)揮其最大潛能。