聚能教育加盟

聚能教育始于2000年，專注于小初高1對1個性化輔導。憑借“學生為本、因材施教”的教學理念、多年積累的教育資源及“1對1輔導，N對1服務”的輔導方式，已經(jīng)在多地建立了校區(qū)。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，聚能教育秉承“聚賢育能、日新月異”的企業(yè)精神，升級發(fā)展口號為“新教育，心服務”，致力以科技賦能教育為發(fā)展新目標，以真誠的、標準化的服務為發(fā)展新路徑，不斷對個性化教育的模式、內容和服務等進行創(chuàng)新和變革，通過云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代科技的應用，對教學資源集中管理、優(yōu)化共享，對服務資源細致整合、科學分配，把智慧、便捷、互聯(lián)網(wǎng)化、移動化的體驗帶給聚能教育的用戶，推動聚能教育創(chuàng)新發(fā)展。

目前，聚能教育已經(jīng)獲得12項軟件著作權，被中國電子學會認定為“全國青少年電子信息科普創(chuàng)新教育基地”，中關村科技園區(qū)管委會認定為“中關村高新技術企業(yè)”。

未來，聚能教育將根據(jù)“新教育，心服務”的口號精神，不斷開拓創(chuàng)新，革新理念、制度、機制和流程，滿足市場需求、追求品質服務，為學生和合作伙伴帶來新體驗和新服務。

聚能教育文化理念

企業(yè)口號：新教育，心服務;

企業(yè)愿景：一群人，一件事，一輩子;

企業(yè)精神：聚賢育能，日新月異;

企業(yè)價值觀：感恩，敬業(yè)。

教學模式

測評

標準的學科學能測評系統(tǒng)為學員做綜合情況分析，提出輔導方案，與學員、家長一同設定學習目標，量身制定學習計劃，一步一個腳印踏實學習。

學業(yè)規(guī)劃

針對性的對不同的學生提供個性化的學業(yè)計劃，將學員學習計劃精密化目標化。

學習管理

及時與學員家長溝通反饋學情，督促學員完成課后作業(yè)。每月學習成果測評，建立學生檔案，定期跟蹤反饋，將聚能與家長學員緊緊連接在一起。

教學

授課教師經(jīng)過嚴格篩選和統(tǒng)一的錄用標準，每次授課前與學員進行課前溝通做出授教評估，繼而進行針對性授課，并在教學過程中及時調整教學方法，引導學員以適合自己的學習方式進步。

答疑

教師組成答疑指導團，安排固定的作業(yè)答疑時間，及時回答學員在學習過程中出現(xiàn)的難題，指導學生自學，啟發(fā)學生思考，幫助學生改變學習方法，因材施教。

心理輔導

北京心理教育輔導師為學生輔導，定期走訪陪護班主任和授課老師即時監(jiān)控學員心理動態(tài)，為學員提供堅實的心理盾牌。

聚能教育社會責任

教育是公民的一項基本權利，也是推動社會進步的重要力量，它是一個國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。對于學校以及其他教育機構來說，教育的社會責任體現(xiàn)在追求卓爾不群與維護平等結合起來，培養(yǎng)具有知識、智慧和技能的高素質人才。

作為企業(yè)公民之一，聚能教育將不遺余力地實踐我們對于社會的責任。

我們通過踏實的努力，加強教學服務，培養(yǎng)符合社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的人才。

我們投身于各項公益事業(yè)，與并鼓勵學生、客戶為慈善、環(huán)保做出點滴貢獻。

我們致力于為處于貧困狀態(tài)的學生提供接受教育的機會。